C’est en classe de sixième d’un collège de Gironde que j’ai eu le plaisir d’intervenir pour travailler avec 32 élèves pour un atelier intense de 2 heures.
Au programme, des entretiens 2 par 2 en mode appreciatif
1- Raconte moi une histoire où l’entraide a été bénéfique avec un de tes camarades…
2 – Tu reviens lundi et la vie au collège est telle que tu l’as rêvée….
Chacun note sur des post-it les pépites qu’il recueille en interrogeant son/sa camarade.
Les post-it sont ensuite analysés et classés en trois familles par les élèves. Puis partage en trois tables, chacune étant un des 3 points d’exploration.
Place alors aux légo, et chacun construit un élément qui lui permet d’être au meilleur de lui même, en lien avec le thème de la table à laquelle il s’est positionné !
Enfin création d’une construction partagée à chaque table et récit à l’ensemble de la classe des outils, astuces que l’exploration à fait émerger !
